SACAR DE LA POBREZA, ENSEÑANDO A PENSAR

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Por Pablo Tigani*

“Escúchame Pablito, siempre fui peronista, pero a esta señora no la soporto más, es una tirana”

¿Será  posible  enseñarle a mi tío Jorge, por ejemplo, que debería estar contento con su jubilación, teniendo en cuenta que nunca había realizado sus aportes? - ¿Será  posible orientar a su hija-mi prima Marcela-que no repita lo que escucha en la empresa, porque su realidad no se corresponde con la de los accionistas?  Es necesario que alguien haga ese trabajo, por mi familia, y por los porteños. - ¿Cómo hacerlo?

Los caminos pueden ser distintos, pero estoy seguro que habrá ideas tendientes a estimular la cultura del pensamiento en la clase media porteña. “Los porteños somos unos genios, pensamos en forma natural” - ¿Dónde está la necesidad de enseñarle a un porteño a pensar? – El porteño piensa como camina, de manera natural y automática. Pero pensar bien, es como nadar bien. Yo veo gente que “viene a nadar” al club-pero no nada bien-. Nadar requiere un ejercicio de destreza completamente aprendido y elaborado a través del entrenamiento.

Los porteños tenemos la tendencia a no considerar lo que piensa el otro, el del lado opuesto. Parece como que no vemos más allá de la solución que quisimos escuchar, o se nos ocurrió a nosotros mismos. No podemos evaluar un asunto político o económico, escogiendo entre distintas versiones del problema. Pensar bien para un sujeto político-como todos somos-significa hacerlo eficazmente. Por ejemplo, los empresarios se han acostumbrado a escuchar doctores en economía incultos e irracionales; y los valoran como a “los sabios de Sion”. Es el raciocinio el que resuelve problemas empresariales, las ecuaciones nos sirven para aproximarnos, pero nunca para tomar decisiones directas que afecten gente. Estoy abogando a favor de lo que se conoce como “pensamiento crítico”, la reflexión sobre el pensamiento establecido como verdad inmutable.

Considerar, reflexionar, valorar, razonar, debatir; quisiera aprovechar el potencial intelectual innato de mi tío Jorge y de mi prima Marcela, pero también de la porteñada. Me gustaría ayudarlos porque sé que pueden desarrollar el mismo grado de competencia intelectual que cualquier persona del interior del país, si se les ayuda. La mayoría de los seres humanos tiene potencial para desarrollar habilidades de pensamiento, el problema es que la diferencia entre ese potencial y la parte que se aprovecha en Buenos Aires luce demasiado amplia.

De todos modos yo sé, la posibilidad de enseñar a pensar no es un tema de profesionales en ciencias económicas y políticas, sino de investigadores y educadores, pero no veo ningún esfuerzo por convertir mi sueño en realidad. Estoy harto que un porteño valore menos lo que diga José Pablo Feinmann, que lo que dice el queso de un noticiero. Existen diarios extraordinarios, pero ¿cuánta gente los lee? ¡Cuidado porque ahora puede empeorar! Si escriben en un periódico un artículo que tenga el lenguaje de “La Razón Populista”, ¿a cuanta gente le sirve? – A mí me gustaría, pero terminaría en la pescadería para envolver pescado.

Mi familia me dice: “déjalos”, “no les des bola”, “no saben un pepino”, “no te hagas tanta mala sangre”, “no te pongas a su altura”, “no les contestes”. ¡No me insistan, no puedo!

Tal vez si asumimos el problema que tenemos en la ciudad, si lo intentamos con actitud e interés militante-en lugar de ignorarlo-, descubriremos que el esfuerzo, vale la pena. Me preocupa que pudiendo enseñar a pensar, optemos por no intentarlo, o hacerlo en forma inadecuada. El costo en términos de retroceso económico, político y social puede llegar a ser altísimo. Tengo que debatir con un economista o con un político-es mi obligación-,  pero ¿también tengo que debatir con un mal educado o un atolondrado? - ¿Dónde está la “militancia” que no se dedica a enseñar a pensar? - ¿Porque esa actitud soberbia de pasarse por el forro a quienes dicen tonterías?

Padecemos a diario las letanías hipnóticas de los comunicadores que cantan con “karaoke”, dan la respuesta hecha, nos indigna; pero claro, si contestamos calientes somos unos idiotas, y si nos callamos haciendo lo que es “políticamente correcto”, lo pagamos con nuestras vísceras. Tiene que haber alguien que sepa hacerlo.

Lo he visto en la universidad y en mi trabajo de coach, tengo evidencias suficientes respecto a los efectos positivos de enseñar a pensar en el liderazgo, son técnicas transferibles fácilmente a una enormidad de situaciones. La habilidad de pensar con eficiencia colectiva puede mejorar, existen desde programas diseñados para reforzar las habilidades del pensamiento, hasta nimiedades que habilitan “al otro” para recapacitar acerca de un modelo mental que le interfiere la frecuencia creativa. Está demostrado que la gente obtiene puntajes más altos en los tests de inteligencia, después de participar en cursos para desarrollar las habilidades del pensamiento. No estoy diciendo que mandemos a todo el mundo a la “escuelita de reflexión política y económica”, pero - ¿algo podremos hacer?

Pienso en el gobierno, en el área de educación, ellos saben que el desarrollo cognitivo es viable y la sociedad necesita ayuda para “entender” a este gobierno. Un ejecutivo, un empleado, un alumno que fue entrenado sobre resolución de conflictos a través de la reflexión; se encuentra muy por encima de su desarrollo previo, en comparación con quienes no recibieron entrenamiento.

- ¿Porque no estudiar o intentar algo para una ciudadanía que pueda capitalizar los sucesos, entendiéndolos previamente? -

*Director de Fundación Esperanza y Consultora HACER, profesor de: Análisis Económico, Tópicos Avanzados II, Plan de Negocio; en los (MBA) Univ. Politécnica de Madrid-DI CI BA y UADE Business School

Publicado en Diario Registrado